Käesolev keskkond on abiks seminari-/lõpu-/bakalaureuse-/magistritööde kirjutajatele. Keskkond mõeldud eelkõige tudengitele, kes plaanivad kirjutada oma uurimistöö meediakasvatuse või haridustehnoloogiaga seotud teemal.
Tutvu lehel olevate materjalidega iseseisvalt, sest teema leidmiseks ja uurimistöö nii teoreetilise kui ka praktilise osa kavandamiseks/planeerimiseks on samme, mida saab ja tuleks enne juhendajaga kontakteerumist läbi mõelda.
Meeldetuletus, mis on uurimistöö kirjutaja (üliõpilane), juhendaja ja uurimisseminari õppejõu rollid:
ÜLIÕPILANE
• on ise aktiivne ja hoiab oma juhendajat ja uurimisseminari õppejõudu oma töö seisuga kursis
• panustab ise oma uurimistöö valmimisse (nii teoreetilise osa kui ka praktilise osa)
• peab kinni sõlmitud kokkulepetest ja tähtaegadest
• võtab ise ühendust juhendajaga, kui ilmnevad takistused, mured
• vastutab oma uurimistöö valmimise eest ise
JUHENDAJA
• aitab üliõpilasel täpsustada uurimisvaldkonda, seada sihte ja uurimisprobleeme; (seega võiks sul olla eelnevalt juba midagi loetud, välja otsitud)
• soovitab probleemi käsitlevat kirjandust; (eeldusel, et sa juba ise oled seda ka otsinud)
• aitab valida sobivaid uurimismeetodeid ja töötada välja uurimismetoodikat;
• nõustab üliõpilast uurimistulemuste analüüsimisel ja tõlgendamisel;
• juhib tähelepanu töö ebakohtadele, vigadele ja vasturääkivustele;
• loeb valmis seminari- ja lõputööd ning teeb ettepaneku lubada see kaitsmisele; lõputöö puhul esitab juhendaja selle ettepaneku kirjalikult;
• osaleb seminari- ja lõputööde kaitsmisel.
Juhendaja ei vastuta juhendatava seminari- ja lõputöö valmimise ega hinde eest!
UURIMISSEMINARI ÕPPEJÕUD
• korraldab uurimisseminare;
• annab uurimisseminarides teemakohaseid ülesandeid, mis aitavad uurimistööd koostada ja valmis kirjutada;
• annab uurimisseminarides tagasisidet I ja II uurimisseminari koduste ülesannete kohta, mitte tervikuna uurimistöö kohta (see on juhendaja ülesanne);
• soovitab, mis hinne anda seminaritöö kohta, arvestades üliõpilase osalemist uurimisseminarides, ajakavast kinnipidamist ja aktiivsust.
Uurimisseminari väliselt teeb üliõpilane koostööd juhendaja, mitte uurimisseminari õppejõuga!
Uurimistöö kirjutamine (seminari/bakalaureuse/magistri) 